Projetos premiados promovem desenvolvimento sustentável e inclusão
A 3ª edição do Prêmio Escolas Sustentáveis destacou projetos que impactam positivamente suas comunidades.
Prêmio Escolas Sustentáveis 2025
Na quarta-feira (17), em São Paulo, a 3ª edição do Prêmio Escolas Sustentáveis anunciou os vencedores, destacando projetos que promovem o desenvolvimento sustentável e a inclusão social. A professora Maria Raquel Santos, da Creche Municipal Magdalena Arce Daou, em Manaus (AM), recebeu o prêmio pelo projeto IncluARTE – SustentART, que visa incluir crianças com deficiência e sensibilizar suas famílias sobre a condição dos filhos.
Projeto IncluARTE
O projeto IncluARTE utiliza a arte como ferramenta para promover a inclusão e a sustentabilidade. Maria Raquel relatou que a iniciativa surgiu da necessidade de ajudar as mães a lidarem com as dificuldades de suas crianças. Como parte do projeto, foram construídos terrários que simbolizam a inclusão e a conexão com a natureza. Após um incêndio próximo à creche, a equipe convocou a comunidade para recuperar a área e criar um jardim sensorial.
AquaTerraAlert em Limeira
Outro projeto premiado foi o AquaTerraAlert da Escola Estadual Brasil, em Limeira (SP), que desenvolveu um sistema de monitoramento para prevenir enchentes e deslizamentos. Os alunos, com a orientação da professora Nayra Rafaela Vida, criaram um protótipo que emite alertas conforme o nível da água sobe. A iniciativa visou conscientizar a comunidade sobre os riscos e a importância da prevenção.
Impacto e reconhecimento
Ao todo, dez projetos foram finalistas no Prêmio Escolas Sustentáveis, que também oferece a chance de participar da final internacional no Rio de Janeiro, em outubro. Luciano Monteiro, diretor executivo da Fundação Santillana, destacou a importância de compartilhar boas práticas para inspirar outras instituições. Os projetos premiados mostram como a educação pode ser uma ferramenta poderosa para a transformação social e ambiental.
Notícia feita com informações do portal: agenciabrasil.ebc.com.br
