Estudo do Instituto Ânima revela a importância do vínculo na educação
Estudo revela que o vínculo entre estudantes e professores é crucial para a formação do propósito de vida dos alunos.
Em Brasília, DF, em 2 de outubro de 2023, uma pesquisa inédita do Instituto Ânima revelou que o vínculo entre professores e alunos é essencial para a construção do propósito de vida dos estudantes. O estudo, realizado com 500 mil respostas de profissionais da educação e alunos de Minas Gerais, Goiás, Bahia, Pará e São Paulo, destacou que aqueles que estabelecem uma conexão de confiança com seus educadores possuem melhores indicadores de propósito de vida.
O gerente-executivo do Laboratório de Inovação em Políticas Públicas Educacionais (Lippe), Gustavo Mendonça Blanco, ressaltou que os alunos que se sentem à vontade para discutir seus sentimentos com os professores têm uma média de propósito de vida 16% superior àqueles que não têm essa relação. A pesquisa também apontou que a média é 20% maior entre os estudantes que podem contar com o apoio da família.
Fatores que influenciam o propósito de vida
O estudo, intitulado “Avaliação Diagnóstica: Pesquisa com Professores e Estudantes sobre Projeto de Vida, Saúde Mental, Clima Escolar e Competências Socioemocionais”, identificou que as competências socioemocionais são os principais fatores que contribuem para o desenvolvimento do propósito de vida, com 54,9% de influência. A qualidade da relação com o docente é a segunda mais relevante, com 14,7%. Outros aspectos como saúde mental (14,5%) e apoio familiar (11%) também foram destacados.
Entre os desafios enfrentados pelos alunos, 29% afirmaram que a saúde mental é impactada pelos estudos, 26% já sofreram bullying e 21% se sentem angustiados com questões financeiras. Esses fatores podem comprometer a construção de um propósito de vida saudável.
A atuação dos educadores
Na pesquisa, 12,5 mil professores também participaram, avaliando suas práticas e propósitos. O estudo correlacionou a saúde mental e a autoeficácia dos educadores com seu engajamento e a qualidade do ensino. A pesquisa enfatiza que o desenvolvimento de competências socioemocionais nos alunos, promovido por meio de formações continuadas para professores, é fundamental para melhorar a qualidade das relações dentro das escolas.
O Instituto Ânima, que atua na formação de professores e na implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), está promovendo iniciativas como o projeto Papo de Cabeça, que visa fortalecer as competências socioemocionais e o desenvolvimento do projeto de vida dos alunos. A fundação também distribui recursos didáticos que estimulam o autoconhecimento e a autorregulação dos estudantes, impactando positivamente o ambiente escolar.
Notícia feita com informações do portal: agenciabrasil.ebc.com.br
