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Política

Deputado destaca importância da disciplina nas escolas cívico-militares de SP

O deputado estadual Tenente Coimbra defendeu o modelo de escolas cívico-militares em São Paulo, ressaltando os benefícios da disciplina no ambiente escolar e as diferenças...
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Em entrevista ao Jornal da Oeste 1ª Edição, realizada na última sexta-feira, 1º, o deputado estadual Tenente Coimbra, do PL-SP, apresentou argumentos em favor das escolas cívico-militares em São Paulo. O parlamentar destacou que a disciplina é o principal benefício desse modelo educacional. "O ambiente escolar é propício para que o aluno tenha seu tempo otimizado, com professor seguro, conseguindo dar aula em sua plenitude. Isso leva ao ótimo resultado do programa: aumento de 20% de nota no Ideb, redução da evasão escolar em 50%, aumento de 80% em segurança na sala de aula. Não é mágica. Hoje, os alunos podem tudo e não devem nada", afirmou Coimbra.

O deputado esclareceu que os docentes nas escolas cívico-militares são os mesmos que atuam na rede estadual, enfatizando que não são os militares que ministram as aulas. O foco do programa está na promoção do respeito e da disciplina, especialmente em instituições localizadas em áreas vulneráveis, onde há problemas como tráfico de drogas, violência e falta de professores.

Durante a entrevista ao canal da Revista Oeste no YouTube, Tenente Coimbra detalhou o processo para que uma escola possa adotar o modelo cívico-militar. "Hoje, para uma escola cívico-militar ser selecionada e escolhida, o diretor tem que solicitar para que ela vire desse modelo", começou o parlamentar.

Ele acrescentou que, após essa solicitação, toda a comunidade escolar deve participar de uma votação para decidir pela implementação do novo modelo, sendo necessário que pelo menos 50% dos votos sejam favoráveis à mudança. Além disso, a implementação só é permitida em cidades que possuam mais de uma escola, garantindo assim a possibilidade de escolha entre o modelo cívico-militar e o tradicional.

Tenente Coimbra reafirmou a importância desse modelo para a educação no estado, buscando proporcionar um ambiente mais seguro e disciplinado para os alunos, o que, segundo ele, pode resultar em um impacto positivo na formação dos estudantes e na comunidade como um todo.

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