O Governo do Paraná está em fase avançada de um projeto que visa modernizar a infraestrutura da rede estadual de ensino, com a previsão de concluir até o final de abril mais uma etapa da substituição de salas de aula de madeira por estruturas modernas. Este esforço dá continuidade a um programa que, em outubro de 2025, já havia conseguido substituir 63% das salas de aula de madeira em todo o estado.
Na primeira fase da iniciativa, foram substituídas 320 salas, com um investimento total de R$ 74 milhões. Essa ação tem se mostrado significativa na melhoria da qualidade da infraestrutura escolar, beneficiando estudantes de diversas regiões do Paraná. Atualmente, várias unidades em diferentes municípios estão com as obras em fase final, com entrega prevista para este mês.
Entre as cidades que estão recebendo as novas estruturas estão Doutor Ulysses, Cornélio Procópio, Laranjeiras do Sul, Nova Laranjeiras, Jardim Alegre, Quedas do Iguaçu, Itaperuçu, Piraquara, Jundiaí do Sul, Ivaiporã, Clevelândia, Pato Branco, Arapoti e Londrina. Ao todo, mais de 50 salas estão em execução simultânea, com um investimento superior a R$ 10,3 milhões nesta fase.
As novas salas seguem um padrão construtivo que utiliza aço galvanizado, proporcionando maior durabilidade e resistência às intempéries, além de reduzir a necessidade de manutenção. Esse sistema também permite uma instalação mais rápida e garante melhor conforto térmico, acústico e segurança para alunos e professores.
Roni Miranda, secretário de Estado da Educação, destacou a importância do programa de substituição das salas de madeira, afirmando que é uma das prioridades do Governo do Estado. Miranda enfatizou que a meta é garantir espaços educacionais mais seguros e modernos, adequados ao processo de ensino e aprendizagem.
O projeto faz parte de uma política estadual para a melhoria da infraestrutura escolar, coordenada pela Secretaria de Estado da Educação (Seed) e executada pelo Instituto Paranaense de Desenvolvimento Educacional (Fundepar). O objetivo final é eliminar completamente as salas de madeira ainda existentes na rede, representando um avanço significativo na qualidade das estruturas escolares.
